Nous avons travaillé le vocabulaire avec les 3 p chaque semaine et tous les 3 vocs, une semaine de révision...

Pour revoir un peu ces mots et aussi pour que les enfants réutilisent un maximum les mots étudiés en classe, je leur ai préparé quelques activités:

La première...

J’ai classé les mots dans l’ordre alphabétique et j’ai créé un dictionnaire en images pour qu’ils réécrivent les mots une fois. Cela me permet d’aborder le dictionnaire et l’ordre alphabétique avant la 4p.

Les images viennent de sites de coloriages à imprimer.

J’ai mis l’alphabet en début de page, chaque changement de lettre initiale est marqué par le changement de lettre majuscule dans le bandeau contenant l’alphabet.

dictionnaire3p2.pdf

Voici quelques fiches pour faire de la production écrite.

phrases révision voc.pdf

J’aime bien le travail en autonomie, j’ai donc tout naturellement ressorti mon «little professor». 

Cette machine à calculer un peu spéciale permet aux enfants de travailler les calculs en autonomie et de manière différenciée. 

Ce petit professeur propose des calculs avec les 4 opérations. Il montre de manière évidente si la réponse est correcte en remuant les moustaches sur son écran.

Et si la réponse est fausse, il inscrit «Err».

Kali adore se mesurer à lui et elle est déçue quand je le prends à l’école. Mes élèves (les années précédentes) organisaient des concours, ils inscrivaient les points et faisaient le total après que chacun ait joué plusieurs parties.

Le seul problème, je trouve c’est de n’avoir qu’une de ces machines...

Voici quelques liens sur des sites de vente pour en faire l’acquisition

betzold.ch

ldlc.ch

officeb2b.ch

Voici une photo d’un ancien modèle :

Je n’avais pas prévu d’en parler...

Mais à l’unanimité, ou presque (2 sur 3), ce gâteau sans aucune prétention à régaler les plus sceptiques.

En effet, il est très difficile de faire manger des asperges à mes filles. Donc, quand j’en fais je les cache dans un risotto ou un gratin... Elles ne sont pas dupes, mais ça passe.

Ce soir, j’ai fait ce fondant (en fait, je voulais faire un cake aux asperges, mais le hasard en a voulu autrement). Je le mets dans les assiettes sans rien dire. De couleur  verdâtre, elles regardent leurs assiettes et ne disent rien. Kali goûte, et verdict...

— C’est surprenant, mais bon!

Izia n’a pas aimé, mais elle a goûté!

Kali a tellement apprécié qu’elle a demandé que je la resserve, même en sachant l’ingrédient principal. Victoire!!! 

Elle m’a même demandé:

— maman, tu vas le mettre sur tatie-jane? 

— Euh, non ce n’est pas prévu... Je n’ai même pas fait de photo du gâteau.

— Mais, c’est trop bon! Tu devrais. Et, tu en referas?

— Oui, si tu veux. 

Alors, voici la recette! Je suis navrée de ne pas avoir de photo de ce gâteau (qui n’avait pas d’allure, mais qui était très bon)

ingrédients:

1 botte d’asperges verte

6 cuillères à soupe de crème allégée

100 g de farine de sarrasin

1 sachet de poudre à lever, ou de bicarbonate

Couper les asperges en tronçons de longueur égale

Blanchir les asperges pendant 10 minutes dans de l’eau additionnée de bouillon de légumes

Mixer les asperges dans l’eau de cuisson

Ajouter la crème et la farine, bien mélanger

Ajouter la poudre à lever et mélanger à nouveau

Rectifier l’assaisonnement

Mettre dans un moule à cake 

Enfourner pendant 30 à 45 minutes à 200 °C.

Servir chaud ou tiède

Pour changer de la salade de tomates et aussi pour pallier au fait qu’elles n’ont pas encore vraiment du goût... J’ai décidé de faire une gelée de tomates.

Ingrédients:

5 tomates

bouillon de légumes

quelques gouttes de tabasco

une cuillère à café d’agar-agar

Étapes:

Monder les tomates: enlever le pédoncule de chaque tomate et fendre l’autre face en croix puis les plonger dans l’eau bouillante 30 secondes. Stopper la cuisson sous l’eau glacée. Retirer la peau de chaque tomate.

Mixer les tomates pour faire un jus épais.

Assaisonner à votre convenance.

Mélanger dans le jus épais (froid ou tiède) l’agar-agar. 

Porter à ébullition le mélange pendant 30 secondes à 1 minute et retirer du feu.

Mettre en verrine sans attendre (attention la tomate est très chaude).

Puis mettre au frigo pour que le liquide gélifie (entre trente minutes et 2 heures suivant la taille de la verrine)

J’aime bien les applications liées à l’éducation ou même avec un contenu pédagogique. Alors voici quelques applications que je trouve intéressantes...

Tout d’abord pour les arts visuels (ou juste pour s’amuser)

pictoboldo

Cette application permet de faire des dessins à la manière d’Arcimboldo, en créant des visages à l’aide de fruits et légumes. Il suffit de choisir l’aliment que l’on veut utiliser et le tour est joué, car il est très simple ensuite de redimensionner les éléments ou de les tourner dans tous les sens.

jeux du livre des bruits

Cette application permet à l’enfant d’entendre des bruits du quotidien fait entièrement à la bouche, il peut aussi les répéter. Une partie de l’application permet de créer son rap avec les bruits choisis par l’enfant.

jump along

Il s’agit de faire sauter une grenouille sur des nénuphars pour qu’elle gobe toutes les mouches du plan de jeu, en sachant que chaque nénuphar touché par la grenouille disparaîtra après son départ. 

dobble HD

Il faut trouver le plus rapidement possible les dessins identiques sur les cartes proposées. Il y a une possibilité de jouer à deux joueurs.

fais comme moi

Application dans laquelle l’adulte peut écrire des modèles et que les enfants peuvent reproduire aisément. Elle permet d’utiliser l’écriture souhaitée et non pas l’écriture liée française, comme souvent proposée dans les jeux.

writing wizard

Elle permet de se familiariser avec les chiffres, les lettres et la préécriture pour les jeunes enfants.

calculs en vrac

Elle permet de réviser les calculs. Elle est personnalisable!

jeux pour lire avec Sami et Julie

Jeux dans la fête foraine qui permet de travailler les syllabes orales, la création de mots avec des sons donnés et bien d’autres encore.

Voilà pour un premier jet!